回家后，她就翻起书来，大约看了一个多小时，可能感觉有些困了，提议看碟片。由于刚看过书，对电影情节有所了解，她显得饶有兴趣，完全沉浸在电影情节之中。

　　当看到老人孤身在海上，和每一条鱼对话，和每一朵浪花交流的时候，她显得很开心，但又感到一丝怅惘，因为她知道老人是孤独的。当看到老人与大马林鱼搏斗，双手都被鱼线磨破，鲜血淋漓的时候，她啜泣着说：“如果那小孩在的话就好了！老人最终捕获了大鱼，但在回程中碰到了鲨群，鲨群疯狂地撕咬着老人的大鱼，老人也在尽一切努力保护着他的战利品……这时，她已是泪流满面，激动地说：“不公平，这不公平！”有女人看到大鱼的骨架误认为是鲨鱼的骨架时，她恨不能亲自跑去跟那“女人”解释事情的经过。故事的最后，小孩曼诺林看着熟睡的老人悄悄流泪，女儿倚靠在我的怀里，潸然泪下。

　　面对着泪眼朦胧的她，我不禁一阵感动，感动于小小年纪的她有此丰富的同情心和正义感，老人的形象已深深铭刻在她的脑海，老人的坚毅、果敢、永不放弃的精神，也将会在她的身上慢慢累积并体现，与此相比，朗诵已不再重要。

　　媛爸

　　［亲子淘书队］